深圳大學(xué)教育碩士研究生考前輔導(dǎo)



01    課程與教學(xué)論    李臣,高天明,朱春鶯,卞仁海
02    高等教育學(xué)    張祥云,李均,肖海濤,王曉芳
03    教育學(xué)原理    李東林,陳武林,孔祥淵
04    學(xué)前教育學(xué)    費(fèi)廣洪,劉國(guó)艷,劉麗英,張純,海鷹
05    職業(yè)技術(shù)教育學(xué)    張兆芹,李興敏,屠海婷
　　專業(yè)介紹
　　040100教育學(xué)(一級(jí)學(xué)科)：
　　專業(yè)代碼：040100； 專業(yè)名稱：教育學(xué)； 學(xué)制：三年； 所授學(xué)位：教育學(xué)碩士
　　一、培養(yǎng)目標(biāo)
　?。ㄒ唬┱莆振R克思主義基本理論，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛祖國(guó)；遵紀(jì)守法，具有良好道德修養(yǎng)，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
　?。ǘ┱莆毡緦W(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有較寬的知識(shí)面；掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能熟練地運(yùn)用外語(yǔ)閱讀本專業(yè)的文獻(xiàn)資料，具有中外互譯、撰寫外文論文摘要和一定的聽說能力；具有從事科學(xué)研究、教學(xué)工作，或獨(dú)立承擔(dān)專門技術(shù)工作的能力。
　　二、研究方向
　　1．課程與教學(xué)論方向：立足深圳特區(qū)、放眼全球，理論實(shí)際，培養(yǎng)掌握課程與教學(xué)基本原理、課程開發(fā)與教學(xué)改革的策略與方法，具有課程研究與教學(xué)改革的國(guó)際視野與本土情懷，具有較強(qiáng)的教育科研能力、課程開發(fā)與教學(xué)實(shí)踐變革的引領(lǐng)能力，樂于為地方教育行政決策部門、學(xué)校及企業(yè)課程教學(xué)研發(fā)與實(shí)施提供高層次服務(wù)的復(fù)合型人才。
　　2．高等教育學(xué)方向：立足深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)背景，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代高等教育改革與發(fā)展需要，掌握扎實(shí)、系統(tǒng)的高等教育基本理論和高等教育管理理論，具有健全的人格，較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和獨(dú)立工作能力，能勝任高等學(xué)校管理工作及高等教育研究與教學(xué)工作的專門人才。
　　3. 教育學(xué)原理方向：注重奠定教育學(xué)理論基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)碩士生的分析與解決問題能力，強(qiáng)調(diào)掌握現(xiàn)代教育科學(xué)方法論，培養(yǎng)教育學(xué)學(xué)術(shù)功底比較扎實(shí)，教育科學(xué)視野較為開闊，并掌握現(xiàn)代教育手段的教育理論研究、教學(xué)和教育管理人才。
　　4．學(xué)前教育學(xué)方向：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握學(xué)前教育的基本理論和專門知識(shí)、現(xiàn)代學(xué)前教育科學(xué)研究方法，熟悉國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育研究的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，勝任學(xué)前教育教學(xué)、科研、管理、師資培訓(xùn)等工作的高層次人才。
　　5．職業(yè)技術(shù)教育學(xué)方向：培養(yǎng)比較系統(tǒng)掌握職業(yè)技術(shù)教育基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，掌握一門外國(guó)語(yǔ)，具有從事教學(xué)、科研和其他實(shí)際工作的能力，并能獨(dú)立從事職業(yè)技術(shù)教育理論和實(shí)踐研究，能勝任本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和教育管理工作的高層次人才。
　　四、課程設(shè)置
　　教育基本理論、教育哲學(xué)、教育科學(xué)研究方法、現(xiàn)代教育思潮與流派、教育社會(huì)學(xué)研究、中外教育史專題、比較教育學(xué)專題研究、現(xiàn)代課程論專題、現(xiàn)代教學(xué)論專題研究、現(xiàn)代學(xué)習(xí)論專題研究、西方教學(xué)論流派研究、高等教育學(xué)、高等教育管理、中外高等教育史、幼兒園課程研究、幼兒園學(xué)科教學(xué)研究、學(xué)前兒童健康研究、比較職業(yè)技術(shù)教育研究、職業(yè)道德專題研究等。
　　五、教學(xué)資源
　　1．深圳大學(xué)圖書館擁有的數(shù)百萬(wàn)冊(cè)圖書及數(shù)百種期刊雜志（含電子圖書和電子雜志）
　　2．與深圳市南山區(qū)教育局教科研中心建立有研究生教育科研實(shí)習(xí)實(shí)地。
　　3．建立有3個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的幼兒園。附屬小學(xué)正在籌建中。
　　六、培養(yǎng)特色
　　教育學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)強(qiáng)調(diào)結(jié)合我國(guó)，特別是廣東省珠江三角洲及深圳地區(qū)教育改革，尤其是特區(qū)基礎(chǔ)教育改革的重大問題，堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神，運(yùn)用創(chuàng)新的教育科學(xué)理論和觀點(diǎn)，采用行動(dòng)研究、敘事探究、調(diào)查研究、比較研究等多元的研究方法，形成解決問題的策略和方案，探討教育科學(xué)發(fā)展和人的發(fā)展的規(guī)律，促使研究生在深入深圳教育改革的線，提升教育科學(xué)研究能力。
　　師范學(xué)院的教育學(xué)碩士培養(yǎng)質(zhì)量較高，就業(yè)情況良好。課程與教學(xué)論、高等教育學(xué)等二級(jí)學(xué)科方向已經(jīng)開展了10年以上的研究生教育，帥飛飛、王虹、孫薇、鄭玉平、吳秋連、李科浪、羅紹武、蔣鐵漢、湯錢蓉、趙鷺、陳莉、謝麗舟、張娟、陳露等研究生，在讀期間在CSSCI刊物發(fā)表論文，多位畢業(yè)生考取國(guó)內(nèi)外大學(xué)博士研究生，或在高校從事管理工作，或考上中小學(xué)正編教師。教育學(xué)原理、學(xué)前教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)等二級(jí)方向也逐步形成了自己的特色，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
　　七、就業(yè)方向
　　1．珠江三角洲及深圳地區(qū)各級(jí)各類學(xué)校。
　　2．政府公務(wù)員。
　　3．各類教育機(jī)構(gòu)。
　　報(bào)考要求
　　1．高校本科畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位。不接受同等學(xué)歷報(bào)考。
　　2. 對(duì)教育科學(xué)研究有深厚的興趣，閱讀了較多中外教育理論原著。
　　3．特別歡迎有較扎實(shí)的中文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科基礎(chǔ)的考生或有學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的考生報(bào)考。